Przed pierwszą lekcją
Załóż konto prowadzącego i potwierdź adres e-mail. W panelu utwórz pierwszą tablicę. Dobra nazwa od razu mówi, do czego służy, na przykład „Kasia — matematyka”, „Matura — ciągi” albo „Angielski — słownictwo”. Jeżeli prowadzisz kilka osób, osobna tablica dla każdej z nich ułatwi odnalezienie właściwego materiału.
Otwórz tablicę chwilę przed spotkaniem i skopiuj jej link. Możesz wysłać go wcześniej lub wkleić na czacie po rozpoczęciu rozmowy. Uczeń nie potrzebuje własnego konta: otwiera adres, podaje nazwę i dołącza jako gość.
Sprawdź urządzenie
Mysz wystarczy do prostych szkiców; przy częstym pisaniu wygodny będzie tablet lub rysik.
Ustal kolory
Przypisz kolory do ról albo znaczeń, aby zapis pozostał czytelny przez całe zajęcia.
Przygotuj temat
Nazwij tablicę konkretnie i zdecyduj, od którego zadania zaczniecie.
W trakcie zajęć: pokazuj proces, nie tylko odpowiedź
Pisz etapami i zostawiaj uczniowi czas na przewidzenie następnego ruchu. Kiedy pojawia się błąd, nie ścieraj go automatycznie. Zaznacz problematyczny fragment i poproś o sprawdzenie założenia lub działania. Cofanie przydaje się wtedy, gdy chcecie wrócić do wcześniejszej wersji, ale widoczna pomyłka bywa wartościowym materiałem do rozmowy.
Co kilka minut oddawaj inicjatywę. Uczeń może dopisać brakujący krok, zaznaczyć ważny fragment albo narysować własny schemat. Obserwowanie sposobu pisania daje więcej informacji niż sama ustna deklaracja, że temat jest zrozumiały.
Po lekcji: zostaw czytelny punkt powrotu
Na końcu wydziel niewielki obszar na podsumowanie. Zapisz jedną regułę do zapamiętania, jeden typowy błąd i krótkie zadanie na kolejne spotkanie. Nie musisz tworzyć nowej tablicy po każdej godzinie — możesz wrócić do istniejącej przestrzeni z panelu i kontynuować pracę.
Jeśli materiał robi się zbyt obszerny, utwórz kolejną tablicę dla nowego działu. Nazwy o stałym schemacie ułatwią porządek, na przykład „Jan — algebra 01”, „Jan — geometria 01”. Najważniejsze, aby system był prosty do utrzymania również po kilkudziesięciu lekcjach.
Krok po kroku
- 01
Załóż konto
Rejestracja daje dostęp do panelu, w którym tworzysz i nazywasz tablice.
- 02
Utwórz tablicę
Wpisz rozpoznawalną nazwę ucznia, przedmiotu lub działu i otwórz przestrzeń.
- 03
Zaproś ucznia
Użyj przycisku „kopiuj link” i prześlij adres. Uczeń dołączy bez zakładania konta.
- 04
Wybierz narzędzie
Pisz piórem, zaznaczaj zakreślaczem i dobieraj kolor do znaczenia notatki.
- 05
Pracuj naprzemiennie
Najpierw pokaż przykład, potem zostaw fragment do samodzielnego uzupełnienia.
- 06
Wróć z panelu
Przy kolejnej lekcji otwórz tę samą tablicę lub utwórz osobną dla nowego tematu.
Pytania i odpowiedzi
Jak zaprosić ucznia na tablicę?
Otwórz tablicę, wybierz „kopiuj link” i wyślij adres uczniowi. Po otwarciu linku uczeń podaje nazwę i wchodzi jako gość.
Czy trzeba tworzyć nową tablicę na każdą lekcję?
Nie. Możesz wracać do istniejącej tablicy z panelu. Nową warto utworzyć wtedy, gdy chcesz oddzielić ucznia, dział lub większy blok materiału.
Jak prowadzić czytelne notatki?
Stosuj stałe znaczenia kolorów, oddzielaj zadania i zapisuj kolejne kroki w osobnych wierszach. Na końcu zostaw krótkie podsumowanie.